听黄元华教授讲应对高考的最好办法——一堂让人如梦方醒的数学讲座
2019-11-12 15:27|编辑: 李倩|记者: 谌建章 |来源: 雷竞技|客户端在线 |查看: 4764

  雷竞技|客户端在线11月12日讯(记者 谌建章)如坐春风,如沐春雨,如痴如醉,如梦方醒。说来不信,这是近日记者参加赫山区教育科学研究培训中心高中数学教师研讨会,聆听黄元华教授“相信远方,爱梦辉煌,远方让我们从远方走向远方”讲座后的一点感受。

  


  为什么说是如梦方醒呢?

  黄教授说,教师人人都说自己爱学生,可是只有少部分学生才感受到爱。这是因为很多老师功利心重,只关注那些成绩好的,有意无意忽视了那些所谓的后进生。很多学生升入高中后成绩会掉队,尤其是女生;期中考试后一般有个家长投诉老师的高峰期……这是因为初中教材浅少易,坡度缓,直观性强,高中教材较抽象,讲逻辑,起点高,坡度大,容量多。所以老师一定要针对本班实际,考虑到后进生的水平,来制定教学方法和内容,让80%的学生都能接受。

  黄教授特别提醒大家,一定要严把选题关,控制好题量和难度,若过难过偏,势必减弱乃至消弭绝大部分学生学数学的兴趣。不要热衷于特殊技巧,不要现炒现卖,而要加强研究,勤于总结,给学生一滴水,教师要有一桶水,且是不断更新的活水。

  


  黄教授还说:上课决不能拖堂,也不要占用学生的其他时间。著名教育家李镇西说,“把课上好,不拖堂的老师就是好老师”。我们要给学生留足思考和做题的时间,因为题目是做会的,不是听会的。听老师讲三遍,不如学生做一遍。要注意收集学生的典型错题,并设计同类题,反复变式训练。对大多数学生而言,中考、高考实际就是凭记忆套用平时训练过的解题模式,因此尽可能多做并记住这些模式,是应付高考的最好办法。黄教授特别重视学生的运算能力和解题速度,其独创的教法“限时小测,即时反馈”,在全国很多学校推广和应用。

  黄教授把学生的改错本改为“圆梦本”,改错题称为“圆梦题”,并在封面上贴了八个大字:“做圆梦题,圆名校梦”。他还经常开展速算、数学知识手抄报、立体几何画图等比赛。他认为,既要重视学生分数,又要关注诗与远方。说王蒙曾经讲过,最高的诗是数学,数学教学需要诗意之水的浇灌和滋润。所以,数学课堂不一定要精彩,但一定要轻松快乐,在快乐的状态下,孩子的学习效果会最佳。

  


  黄教授不疾不徐,抑扬顿挫,奔放的话语里不时蹦出一些哲言或金句——

  用一种方法教50个学生是平庸的教师,用50种方法教一个学生是伟大的教师。

  你觉得一个学生不可爱时,正是他最需要爱的时候。

  决不能以伤害学生的身心健康为代价去赢得分数,否则,再好的教学业绩也是可耻的。

  既要知道“熟能生巧”,更要知道“多能生厌”,故布置作业最好略低于年级的平均量。

  只要是学生的事,事无巨微,一律天大。

  要成为学生的心灵港湾,当孩子们累了或受委屈的时候,老师就是他们的憩息地、加油站、精神按摩师。

  你怎样与领导说话,你就怎样与学生说话。

  当学生与你说悄悄话的时候,你的教育就成功了。

  教学生三年,为学生着想三十年,为国家民族着想三百年!



  120分钟的讲座,赫山区和慕名而来的湘阴左宗棠中学共171名高中数学老师掌声不断,笑声满堂,高潮迭起,精彩纷呈。

  箴言中学数学老师陈友良说:讲座时间不长,但信息量很大,并且非常实用,非常接地气,我一定把黄教授的好经验、好方法应用到教学中去,提升自己的水平。左宗棠中学刘雨薇老师说:黄教授不刻意追求虚幻的教学理论,但他从数学教学实践中提炼出来的这些理念和方法却振聋发聩。如我们平时就犯了喜欢拖堂、题海战术和把重点放在好学生身上的错误,这些都值得深思。

  这位黄元华是谁?他是深圳市高级中学正高级教师,深圳大学硕士生导师,华南师大兼职教授,深圳市名师工作室主持人,发表教育教学论文100多篇,受邀讲学200多场,主办的公众号“深圳师者情怀”被誉为南中国教育的一张名片。



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最新评论

引用 游客 2019-11-12 22:39
黄元华教授充分体现了以人为本的教学理念,也真正践行了数学核心素养教育。黄元华教授通过自身的高中数学教学实践证明了一个命题:充满爱的教育+素养教育=成功的教育=好成绩的教育
引用 游客 2019-11-12 16:42
一个内心注满教育灵感的人
以充满激情彰显艺术的演讲
在三周故里湖南雷竞技|客户端赫山区
面向高中千名师生娓娓论道
字里行间夯固周致周详周厚
圆满地诠释了教育教学本理
演绎数学黄金要元处处升华
他就是深圳高级中学黄元华

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